2005    Steinlen, A.K., The influence of consonants on native and non-native vowel production. Tübingen: Narr.

 

 

 

i.Dr.     Steinlen, A.K., Das Hörverständnis der englische Grammatik und des englischen Wortschatzes in einem bilingualen Kindergarten. In: T. Piske (Hrg.), Projekte für bilinguales Lehren und Lernen: Englisch in Kindergarten und Primarstufe. Baltmannsweiler: Schneider.

i.Dr.     Schilk, A., Ufert, D. & Steinlen, A.K., Erfahrungen bei der Einführung der frühen Zweisprachigkeit in einem bilingualen Kindergarten. In: T. Piske (Hrg.), Projekte für bilinguales Lehren und Lernen: Englisch in Kindergarten und Primarstufe. Baltmannsweiler: Schneider.

i.Dr.     Steinlen, A.K., Phonetic input in second language learning: Contrastive analysis of native and non-native sounds. In: M. Young-Scholten & T. Piske (eds.), Input Matters. Multilingual Matters.

2002    Piske, T., Steinlen, A.K., Krüger, B. & Lindner, U., Variation as an important characteristic of early phonological development. In: P. Burmeister, T. Piske & A. Rohde (eds.), An Integrated View of Language Development. Papers in Honor of Henning Wode. Trier: WVT. 319-353.

 

 

 

i.Dr.     Steinlen, A.K. & Rogotzki, N., Comprehension of L2 grammar in a bilingual preschool: a developmental perspective. Child Language Seminar 2007, Universität Reading, UK. 18.-20.7.07.

i.Dr.     Steinlen, A.K. & Burmeister, P., Sprachstandserhebungen in bilingualen Kindertagesstätten: Das erste Jahr. In: G. Blell & R. Kupetz (Hrg.), Sammelband des 3. Niedersächsischen Kolloquiums der Fremdsprachendidaktik vom 11. Mai 2007 in Hannover. Frankfurt: Lang.

2008    Steinlen, A.K., Immersionsmethode - wie funktioniert das? Aufbau und Beginn einer immersiven Kita mit wissenschaftlicher Begleitung. In: ESO, Staatsministerium für Soziales, Sachsen, IFA, PONTES, Dokumentation der Weiterbildung „Wege der frühen Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen. Stand der Wissenschaft. Erfahrungen. Austausch“. Görlitz & Zittau: Euro-Schulen gemeinnützige Gesellschaft für berufliche Bildung und Beschäftigung Sachsen mbH. 7-15. http://www.pontes-pontes.de/fileadmin/userfiles/files_de/Dokumentation_der_Weiterbildung05.11.2007.pdf. (15.5.08).

2008    Steinlen, A.K., Comprehension of L2 grammar in a German-English bilingual preschool. Alexandre Nikolaev & Niemi, Jussi (eds.), Two or More Languages: Proceedings from the 9^th Nordic Conference on Bilingualism, August 10-11, 2006, Joensuu. Studies in Languages, Vol. 43. Joensuu: University of Joensuu, Finland. 212-221.

2003    Bohn, O.-S. & Steinlen, A.K., Consonantal context affects cross-language perception of vowels. In: Solé, M.J., Recasens, D. & Romero, J. (eds.), Proceedings of the 15^th International Congress of Phonetic Sciences, Barcelona 2003: Futurgraphic. 2289-2292.

2002    Steinlen, A.K. & Bohn, O.-S., How phonetic context affects cross-language comparisons of vowels and L2 production accuracy. In: J. Leather & A. James (eds.), New Sounds 2000. Proceedings of the 4^thInternational Symposium on the Acquisition of Second-Language Speech. Amsterdam: Amsterdam University Press. 325-334.

1999    Steinlen, A.K. & Bohn, O.-S., Acoustic studies comparing Danish vowels, British English vowels and Danish-accented British English vowels. In: Collected Papers of the 137^th Meeting of the Acoustical Society of America and the 2^nd Convention of the European Acoustics Association: Forum Acousticum, Paper 2pSCb21. Berlin: TU Berlin (CD-ROM) and in Journal of the Acoustical Society of America 105, 1999, 1097 (abstract).

 

 

 

i.Vorb. Steinlen, A.K., Burmeister, P. & Kersten, K., Sprachstandserhebungen in bilingualen Kindertagesstätten. Drei Kindertagesstätten im Vergleich. Paderborn.

i.Vorb. Steinlen, A.K. & Bohn, O.-S., Characterizing the vowels of Danish, English, and German: Formant dynamics, coarticulation patterns, and temporal properties as typological parameters.

i.Vorb. Steinlen, A.K. & Häckel, A., Bilinguale Kindergärten im Vergleich: Einfluss der täglichen Betreuungszeit auf das lexikalische und grammatische Hörverständnis der englischen Sprache. Forum Sprache.

i.Vorb. Steinlen, A.K., Der Erwerb der regelmäßigen und der unregelmäßigen deutschen Flexionsendungen während der Kindergartenzeit. Dokumentation für den DRK-Kindergarten Altenholz. Unveröffentlichtes Manuskript: Universität Kiel.

2008.   Eufinger, E., Neugebauer, C. Sch.-Schneider, F. & Steinlen, A.K., Beobachtungsbogen für die Dokumentation der englischen Sprachkenntnisse während der Kindergartenzeit. http://www.fmks-online.de/download.html (27.5.08)

2008    Steinlen, A.K., Das erste halbe Jahr der Zweisprachigkeit im AWO-Kinderhaus „An-der-Schanze“ in Friedrichsort: Eine Dokumentation. Bericht für die AWO-Kiel. Unveröffentlichtes Manuskript: Universität Kiel.

2007    Steinlen, A.K., Ich spiele lieber duck, duck, goose: Englisch im AWO-Kinderhaus An-der-Schanze in Friedrichsort. In: AWO-Zeitung Intern 2. S. 2. http://www.awo-kiel.de/cms/fileadmin/dokumente/awo_mz/AWO-Verbandsheft_2-2007.pdf

2007    Steinlen, A.K., Wissenschaftliche Begleitstudie zum Spracherwerb des Deutschen im DRK Kindergarten Altenholz: Eine Lernstandserhebung zum Erwerb des Lexikons und der Grammatik des Deutschen. Unveröffentlichtes Manuskript: Universität Kiel.

2007    Emersic, S., Gotsche, R., Hübner, K., Lundquist-Mog, A., Steinlen, A.K. & Widlok, B., DaF-Schnupperangebot für den Kindergarten. Curriculare Basisempfehlungen. München: Goethe-Institut. (Probefassung).

2006    Steinlen, A.K., Elternfragebogen für bilinguale Kitas. www.fmks-online.de/ download.html (28.7.07)

2005    Steinlen, A.K. & Wettlaufer, J., Kiel Picture Pointing Test. Grammar and Vocabulary. Online Test. Mimeo: Universität Kiel.

2003    Steinlen, A.K., A cross-linguistic comparison of the effects of consonantal contexts on vowels produced by native and non-native speakers. LINGUIST List: Vol-14-2268, Dissertation Abstract 28-8-03.

2002    Steinlen, A.K., A cross-linguistic comparison of the effects of consonantal contexts on vowels produced by native and non-native speakers. Doktorarbeit, Englisches Seminar, Universität Århus.

1996    Steinlen, A.K., Pilotuntersuchungen zur Variation und Markiertheit in der Kindersprache. Magisterarbeit, Englisches Seminar, Universität Kiel.

1994    Steinlen, A.K., Zum Ausmaß intra- und interindividueller Variation bei sieben Kindern. In: H. Wode (Hrg.), Die Entwicklung der phonologischen Kodierfähigkeiten im L1-Lauterwerb. Unveröffentlichter DFG-Abschlussbericht, Englisches Seminar, Universität Kiel, 187-213.

 

 

VORTRÄGE UND POSTER

 

2008    Frühe Immersion im bilingualen Kindergarten Melsdorf (mit Gabriele Koester)

            Kolloquium im Rahmen der Exkursion der PH Weingarten und der PH Schwäbisch-Gmünd zum Thema „Bilinguale Bildungseinrichtungen in Kiel“. Kiel: 13.5.08.

2008    Immersion: Fremdsprachenfrühbeginn in bilingualen Kitas (mit Anke Schilk).

            Mitarbeiterfortbildung in der Kindertagesstätte Waldhaus in Rangsdorf: 25.4.08.

2008    Fremdsprachenfrühbeginn in bilingualen Kitas mit Hilfe der Immersionsmethode. Vortrag anlässlich der Informationsveranstaltung der Europaklassen für ErzieherInnen der Elly-Heuss-Knapp-Schule Neumünster: Mehrsprachigkeit - Wege zur mehrsprachigen Krippe und Kita. Neumünster: 19.3.08.

2008    Sprachstandserhebungen in  einem bilingualen Kindergarten: Die Entwicklung des englischen Lexikons.

Vortrag anlässlich der 5. Arbeitstagung für den wissenschaftlichen Nachwuchs in der Fremdsprachenforschung. Leibniz Universität Hannover: 14. und 15.3.2008.

2008    Der Erwerb der regelmäßigen und der unregelmäßigen deutschen Flexionsendungen während der Kindergartenzeit.

Vortrag anlässlich der Dokumentation der Ergebnisse der Sprachstandserhebungen im Januar 2008 für den DRK-Kindergarten Altenholz: 10.3.08.

2008    Frühfremdsprachlicher Erwerb der englischen Grammatik in einer bilingualen Kindertagesstätte.

Vortrag anlässlich des Kolloquiums des Instituts der Psychologie, Universität Kiel: 20.2.08.

2008    Aufbau und Beginn einer immersiven Kita mit wissenschaftlicher Begleitung. Sechsstündige Fortbildung im Rahmen der Tagung ‚Sprache’ der Konzept-e für Bildung und Soziales GmbH. Altensteig/Wart: 1.-3.2.08.

2008    Optimal bilingual: Frühe Fremdsprachenvermittlung an Kindertageseinrichtungen und Grundschulen am Beispiel des Verbundes in Altenholz.

Vortrag der Gingko-Stiftung anlässlich eines Fachgesprächs für Kindertageseinrichtungen. Grundschulen und weiterführende Schulen. Düsseldorf: 12.1.08.

2007    Immersionsmethode - wie funktioniert das? Aufbau und Beginn einer immersiven Kita mit wissenschaftlicher Begleitung.

Vortrag anlässlich der ErzieherInnen-Fortbildung „Wege der frühen Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen. Stand der Wissenschaft. Erfahrungen. Austausch“. St. Marienthal, Ostritz: 5.11.07.

2007    Früher Erwerb von Fremdsprachen: Viele Wege führen zum Ziel.

Vortrag anlässlich der Fortbildung für Grundschullehrer. Institut für Qualitätssicherung Schleswig-Holstein (IQSH), Kronshagen. 23.10.07

2007    Sprachstandserhebungen in einer bilingualen Kindertagesstätte: Frühfremdsprachlicher Erwerb englischer Grammatik

Vortrag anlässlich des 22. DGFF Kongresses, Universität Gießen, 3.-6.10.07.

2007    Comprehension of L2 grammar in a bilingual preschool: a developmental perspective.

Vortrag anlässlich des Child Language Seminar 2007, Universität Reading, UK. 18.-20.7.07.

2007    Sprachstandserhebungen in bilingualen Kindertagesstätten: Die ersten 8 Monate (mit Petra Burmeister)

Vortrag anlässlich des 3. Niedersächsischen Kolloquiums der Fremdsprachendidaktik. Universität Hannover. 11.5.07.

2007    Aufbau und Beginn einer deutsch-englischen Kita und wissenschaftliche Begleitung & Sprachstandserhebung (mit Anke Schilk)

Vortrag anlässlich der Fachtagung von der AWO und dem FMKS: Mehrsprachigkeit - Wege zur zweisprachigen Kita und Schule. Hamburg : 9.5.07.

2006    Sprachstanderhebungen an bilingualen Kindertagesstätten (mit Petra Burmeister & Kristin Kersten)

Vortrag anlässlich des Symposiums für Spracherwerb und Sprachdidaktik. Universität Paderborn: 15-16.12.2006.

2006    Untersuchungen zum englischen Grammatik- und Lexikonerwerb bei Kindern in deutsch-bilingualen Kindertageseinrichtungen.

Projektvorstellung: Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF): Kolloquium zur Beratung von Drittmittelanträgen. Universität Hamburg: 17.-18.11.2006.

2006    Die bilingual arbeitende KiTa in Melsdorf und ihre Erfahrungen.

Vortrag vor den Erzieherinnen des Kinderhauses Französische Allee in Tübingen: 18.9.2006.

2006    Bisherige Erfahrungen der bilingual arbeitenden KiTa in Melsdorf: Wissenschaftliche Begleitung.

Vortrag anlässlich des Praxistages: Theorie & Praxis bilingual arbeitender Kindertageseinrichtungen in Kiel. Melsdorf: 31.8.-1.9.06.

2006    Comprehension of L2 grammar in a German-English bilingual preschool.

Vortrag anlässlich der 9^th Nordic Conference on Bilingualism. Universität Joensuu, Finnland: 10.-11.8.2006.

2006    Comprehension of English grammar and vocabulary in a German-English preschool. Poster zum "Forskningsdøgn i Sønderborg" (Forschungstag). Süddänische Universität, Sønderborg: 5.5.06.

2006    Wissenschaftliche Begleitung in bilingualen Kindergärten: Sinn & Zweck.

Vortrag anlässlich des Fachtags des FMKS und der EAFE "Kinder sprechen viele Sprachen: ein Weg zur zweisprachigen (bilingualen) Kindertageseinrichtung". Dortmund: 4.2.06.

2005    Die Funktion von Elternfragebögen in der Elternarbeit in bilingualen Kindergärten. Vortrag im Workshop "Probleme des Neubeginns", anlässlich der Fachtagung "Bilinguale Konzepte und der Umgang mit Mehrsprachigkeit". Altenholz/Kiel: 19./20.09.2005.

2003    The influence of consonants on vowel production.

Vortrag am Institut für Fachsprache, Kommunikation und Informationswissenschaft, Süddänische Universität, Sønderborg: 20.10.2003.

2002    The influence of consonants on the pronunciation of non-native vowels.

Vortrag anlässlich einer Ausschreibung für eine Juniorprofessur am Englischen Seminar, Universität Flensburg: 16.09.2002.

2001    The effect of consonantal context on the production of vowel contrasts in British English, in Danish, and in Danish-accented British English.

Poster anlässlich der Annual Conference of the European Second Language Association: EUROSLA 11. Universität Paderborn: 25.-29.9.2001.

2000    How phonetic context affects cross-language comparison of vowels and L2 production accuracy.

Poster anlässlich des Third International Symposium on the Acquisition of Second-Language Speech: New Sounds 2000. Universität Amsterdam: 4.-7.9.2000.

1999    Acoustic studies of Danish, British English and Danish-accented British English vowels.

Poster anlässlich des 137^th Meeting of the Acoustical Society of America and the 2^nd Convention of the European Acoustics Association: Forum Acousticum. FU Berlin: 14.-19.3.1999.

1999    Acquisition of British English vowels by Danes: A test case for Flege's Speech Learning Model.

Vortrag im Seminar der Sprachwissenschaft, Universität Århus, Dänemark: 1.12.1999.

1998    Speech production and perception of British English vowels by Danish speakers. Vortrag anlässlich der Conference of the Network in Language Acquisition and Cognition (LAC-Net). Mols, Dänemark: 23.-24.9.1998 in

1997    Variation und Markiertheit im frühen L1-Lauterwerb.

Vortrag anlässlich des 5. Norddeutschen Linguistischen Symposiums. Salzau: 15.-16.3.1997.

1996    Effects of consonantal context on cross-language vowel production.

Vortrag anlässlich des Foreign Language Teaching Network. Universität Århus: 24.-15.10.1996.